iEnglish 英语智能外教官方讲座分享 第二部分

本文接续《iEnglish 英语智能外教官方讲座分享 第一部分》,详细介绍 iEnglish 怎么样,提供 iEng 英语平板学员案例,英语考试提分技巧。

iEnglish 英语智能外教通过严肃游戏的方式,把玩和学结合起来,让同学们可以在短的时间内积累上千的听力词汇。大家知道,即使是我们大学毕业生,听力词汇可能都不到上千,虽然他们的认读词汇,就是看到这个词我能认识,但是纯听的话我不一定听得出来,他们的听力词汇可能都到不了上千。

通过我们在 iEnglish 英语智能外教系统中的努力,我们发现我们的学生不管是幼儿还是小学生,都非常喜爱 iEnglish,而且愿意在这上面花更多的时间跟外教进行听读训练。

iEnglish 好吗?下面展示的是另一个两年多的跟踪案例,2016年8月,iEng 英语阅读平板第一批小用户有个八岁的王梓先小朋友,当时还准确的说还不到八岁。大家可以看一下她跟这个系统的一个互动的初始状态,了解一下她英文的初始能力。

同样是这名小朋友,大概是练了五个月,跟着 iEnglish 英语平板外教听读,我们也请她做二次跟踪,当时也是美国大选期间,她知道别的小朋友做了美国大选的这个演讲之后,她也准备一篇演讲稿,她说,我的难度要更高,我要表现出我的英文能力。所以大家下面看到这个视频,懂英文的家长也可以关注一下。去看看这个演讲,高到了一个什么样的难度水平,别忘了这是一个八岁的小朋友完全把它背诵演绎下来的。

这篇稿件的难度基本上都相当于大学英语四级,甚至接近六级了,里面涉及到了长难句,各种时态很复杂的政治性词汇,对一个八岁小朋友来说真的是非常难了,但是这是她自己准备的话题,她是希望能表现出她的英文的能力,其实我们也看到这个系统对小孩子学英文的这种促进和对态度的改变是非常明显的。

同时,我们也看到这个小朋友能有这样的变化,是连续979天,129万词汇量的跟着外教的听读的输入量,导致了这样的一个变化,一共是听读了3800多本英文原版书籍,用传统的方法不要说去挑去买,就是我们各个家庭去存储这3800本书都是一个巨大的问题,更不要说一句一句的给孩子读下来矫正发音,这是普通家庭完全做不到的。

我们一直在强调,跟着外教做听读训练,为什么 iEnglish 英语阅读平板一直强调听读模式,因为它是一种事半功倍的、高效的、全方位的训练方式。

我们的训练系统不光是针对孩子。它有120个训练级别,最高一级,可以训练到英语专业八级,就是我们英语本科毕业生的阅读、听力的水平,一级是零基础,任何没有英语基础的孩子都可以从这个级别开始学习,至于具体怎么切入到某个级别,我们有一套非常完善的初始测评系统,通过初始测试用户的语速、词汇、语法、一些基本功能,我们能确定他属于哪一个级别,然后自动把他配置到这个级别,这个级别的书会的自动推过来,由外教领读,读完一个级别自动升到上一个级别。这个过程中完全不需要家长去操心,去选书,只需要跟着系统自动的一级级的升上去就可以了。

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同时,iEng 英语平板还为家长、老师配备了手机端上的孩子每日学习报告,爸爸妈妈可以不懂英文,只需要在你们的手机上,每天简单的看一下孩子今天的各项数据、听读量、输入词汇量、听读的本数的变化,就能知道孩子现在的英语进步程度。

当然,评价 iEnglish 怎么样,大家最关心的还是能不能提高考试成绩。我们说考试成绩,实际是一种典型的输出能力,输出能力是由孩子的输入量,即输入的质量和数量决定的,所以当一个孩子的输入量大量的提升,英文原版读物的海量阅读加上去之后,他的成绩一定会提升,我们最功利的一点来讲,我们的中考、高考,任何一种考试的卷面类型差不多,听力部分,阅读理解部分,包括完型填空,都属于阅读。占了总体卷面的75%-80%的成绩,所以,如果你把 iEnglish 英语阅读平板中的听读,还有孩子的嘴部肌肉的口语全部都加以训练的话,即使是考试除去作文部分,这个75%是可以稳稳的拿下来的,当然任何好的一篇作文的写作也离不开大量的阅读,首先输入海量才能输出好的英语文章,所以 iEng 英语平板的使用者其实并不害怕任何英语考试。

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我们上面的这几个案例,都是在小学生阶段就能考过我们高考难度的这样的一个考试。比如武茗茗,四年级,使用两年五个月,九岁半就考过了剑桥五级考试的第二级 PET,这就是我们相当于我们国家的高考难度,在北京,说实话小学生能考过高考难度的 PET的,每年都不超过十个人,更不要说像武茗茗这样九岁半就通过的,那简直是非常少了,但是我们看到她的听读书量,92万次,是有坚实的输入基础的。

所以我们的训练系统,我们叫做内功训练,训练的是英语内功。我们不针对任何一个具体的考试,但是,当孩子把这些基本的内功训练上来之后,应对任何英语考试都是绰绰有余的。

甚至是高考中,我们在湖南衡阳八中做了一个实验班,那个高二453班,平均成绩都是及格线上的一群孩子,给我们做实验,校长比较头疼这个班,那么用了一年的时间,这个班里出了两位同学,一个是彭海辰,高考成绩150分考到129。另一位廖鹏宇训练428天,高考150分考到142分,这以前都是超级学霸的成绩,但是出现在了这种普通班里。这和他们大量的这种听读输入训练是密切相关的。

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照目前我们国家中高考英语改革的趋势,对听和阅读能力,要求越来越高。

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有些用户会觉得,我们呈现的一些案例会不会都是北京、上海、深圳这些大城市的,他们的英语基础就特别好,那到了我们国家的二三线甚至四线城市,iEnglish 英语智能外教还能对孩子的英文产生影响和改变吗?所以其实我们也一直意识到了这个问题,也一直有这样的想法,所以我们会有创新课堂项目。而且我们的创新课堂选的学校,基本上都是在二线、三线,甚至是四线和村子里的学校都有,我们就是要让所有的孩子来使用这个系统来看一看,对基础特别薄弱的农村的孩子对他们的英文到底能改善到什么程度。

iEnglish 好吗?我们在山东莘县,县里的一所明天学校做的实验项目,一年的时间,我们图上看到的这些初二的孩子,原来都特别惧怕英语,不喜欢说,也不喜欢读。那么一年的时间之后,你们看到的图上的全部都是高中的教材,高一高二的教材,让他们去现场,当着底下的老师去朗读高一高二的教材,所有的学生就为台上那一支麦克风都会去抢,大家可以看看他们的整个英语学习的态度和状态发生了巨大的变化。

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山西临汾阳光学校也是我们的创新课堂实验校,这个学校原来是英语非常薄弱,校长对他们班的这些孩子的英语非常头疼,经过一年的课题实验,现在他们已经成了当地的教学观摩对象,我们看到图上的英语老师、校长都来他们学校观摩,因为他们现在四年级的孩子实验班,可以一年学完过去两年的教材,轻轻松松的在现场来挑战初一的教材,没有任何问题,这些教材都是来观摩的老师随机挑选指定的。我们四年级的小孩子直接朗读。

我们甚至把创新课堂实验做到了极致,就是跑到云南沧源佤族自治县勐来中心校,这个学校在中缅边境,极其的偏远,创校这么多年来,小学一到六年级就没开过英语课,也分配不到一个英语老师。用 iEnglish 英语阅读平板装备了他们的创新课堂,整个六年级的实验班全部用 iEnglish 这套系统来听、读。虽然没有英语老师,但是这一年实验下来,他们的考试成绩,去跟初一参加同一套水学业水平测试,听力和单选部分的得分要比初一的孩子还高。

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大家现在看到的都是我们在各地开展的一些创新课堂,而且大家看到我们挑选的基本都是三线四线的学校。来验证 iEng 英语阅读平板真正的效果,实际上通过这些学校的反馈,大家发现,以前说农村孩子的成绩差,是因为他们根本没有机会接触到如此好、如此先进的学习资源、训练方式。当他们有了同样的和北上广深一样的平台的时候,我们发现这些孩子所爆发出来的英文学习的能力和进步,其实也是非常明显和可观的,很多孩子的发音,跟北京、上海的孩子没什么区别,一样的漂亮。这就是大量跟着外教听读,增大输入量的一个结果。

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经常有朋友问,iEnglish 跟手机上这么多的英语学习类的APP有什么不一样。我们也做过大量的对比,基本上就是下面的这些,大家可以去对比一下,其他的APP,体系、结构,是不是碎片化,有没有智能推送、智能匹配等等,那其中一个最大的问题是,只要是手机或者是普通的平板电脑,当你把这个东西交到孩子手里的时候,孩子就没想过要用它来学习,如果你稍微不盯着的话,小孩子拿到手里的手机,很可能就不是用来学习了。而我们 iEnglish 英语智能外教这套系统,走了另外一条路,我们就做专机专用,是一台定制的平板,里面封锁掉了所有可能的游戏、娱乐、聊天功能,让学生能够专心的跟着外教进行英语的听读训练,这是我们很大的不同的地方。

我们和这些软件第二个不同,我们叫做习惯养成。大家知道任何东西他是需要有一个稳定的、持续的使用,语言才能够掌握,所以 iEnglish 这套系统理念再先进,如果你三天打鱼两天晒网,一个星期才用一次,达不到一个每日的接触和数量的话,语言也是很难掌握的,所以我们考虑到这一点,推出了我们自有的这种会员增值服务,其中最有特色的一项就是21天、100天、365天习惯养成体系。

我们的用户都可以从最基础的21天阅读活动开始参与,一共是21天,每天30分钟以上,无中断学习。任何一天,如果只是达到了学习29分59秒,那也叫挑战失败,必须是21天连续每天30分钟不中断就叫挑战成功,我们设置了很多奖品,有特等奖是抽取的,其他二三等奖都是100%中奖。只要你挑战21天成功,我们叫做一个英文阅读习惯初步养成,此时自动就把你升级到中级营,挑战100天阅读活动,如果孩子100天都可以坚持下来的话,我们叫做习惯得以巩固,那么会自动的给他来升级到365天高级营,那365天如果都能坚持下来的话,基本上孩子无论他的考试成绩、他的输入量、语音语调,还有他的习惯养成基本就会稳固提高。公司在这几个阅读活动投入了大量的人力物力去进行支撑。

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对于语言学习来说,家庭才是孩子英语习得的主战场。我们靠每周那几趟有限的英文课,然后大部分英文还都是我们的英语老师拿中文来讲授。即使算上每周那有限的一两次去课外培训班的培训,都不足以建立起语言所需要的每日的刺激量和足量的这种输入。所以利用家庭碎片时间随时随地学习才是我们语言习得的主战场。

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现在已经有越来越多的用户开始大量的使用 iEnglish 英语智能外教。祝愿我们所有的用户,能够在学习英语的道路上,学有所得,学有所成!也希望更多的人能够看到 iEnglish 这套系统,加入我们的团队,让更多的大朋友、小朋友们,学好英语,用更多元化、更宽阔的视野,了解我们这个美丽的世界!

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