英语难学?iEnglish破解“中国式英语”难题

为何学习11年英语的一名普通学生,连最日常的对话都磕磕绊绊?为何高考总因英语而拉低整体分数线?为何认识一个单词,需要通过抄写几十遍来记住?本文告诉你,iEnglish这样破解“中国式英语”难题。

iEnglish英语智能外教出现之前,中国家长普遍认为大量刷单词,买更多的高考书籍,练习更多次的语法,就可以在高考中一击必胜。殊不知现在学生的考试内容已与学习方式大不相同,很多考试内容都已改变成英美报刊和网站原文。如果还按以往的学习方式,早已不足以应对。美剧《生活大爆炸》、《纽约时报》、英国《卫报》的原文都会在现在的英语考试中出现。实际上,从英美报刊原文中进行摘编和改写,一直是英语试题命题的方式之一。这也给广大家长和学生提了个醒:仅依靠课内学习词汇表和刷题的传统学习英语的方法,已无法真正帮助学生应对今后的英语学习,学习英语需要科学、系统的规划。

其实,我们可以想想为何英语和我们汉语一样都是语言,而新生儿在1岁左右就可以呀呀言语,同样是一门语言,为何我们便可以张嘴就来。因为父母总会在潜移默化中告诉孩子什么是什么,并且父母每天都会尽可能的和孩子沟通,会每天指着不同的物体告诉孩子这是什么。久而久之,在孩子的脑海里就会对这些内容产生影响。反观英语,为什么家长只知道背单词学语法,只是因为没有将英语真正的代入我们的生活。可能公立学校更多的关注点在于考试成绩,而不是孩子的口语表达能力是否可以做到自信且熟练。这在一定的程度上,造成了很多孩子在学习英语时的叛逆心理,这时更多的家长就会强制性的为孩子找各类的英语辅导班和英语培训课程为孩子“加餐”。孩子再经历了一天疲惫的状态下,还要进行课程“加餐”,即使当时的态度积极,课后的吸收也没有完全达到及格线。

以英语一对一为第一梯队,大量的在线教育都反应了传统的教学特色,无论是线下的一对几或是线下培训课程,都是治标不治本。首先外教大部分都是菲律宾人,对机构而言成本小,对用户来讲,口语不标准,依旧会有定时上课的负担性。

随着时代变化、科技的创新,在英语教学的路上,也应该在一定程度上让孩子觉得英语可以培养成一种兴趣,而不是单纯的考试必备,现在的孩子对事物的新鲜感以及趣味性强的事物较为敏感。目前很多北京实验学校的孩子,普遍使用iEnglish智能外教学习英语,iEng平板整个中都是各色各样的小故事穿插,训练素材与孩子的英语能力相匹配,即解决了孩子对内容的乏味又解决了孩子的发音问题。其中数以万计的小用户实现了从小白到英语学霸的逆袭。也在一定程度解决了中国式英语的问题,不再是之前那个只知ABC,而不知其真正的使用的范围了。以北京人大附中为例,阅读时间最长的前20%学生,平均阅读单词数14万个,远远超越小学课外阅读总量要求,并已达到教育部新课标对初中毕业生需要具备15万词课文阅读量的要求。即达到了孩子对英语词汇量的需求,也达到了孩子主动学习英语的习惯。

一个好习惯的养成,对学习也好,生活也好,都是有益无弊的。iEnglish英语智能外教能帮助孩子塑造学习习惯,改变人生轨迹。

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